Espaço para reabilitação e estimulação de crianças e adolescentes

O que é o Espaço Habilitar?

Somos uma clínica de referência em reabilitação de crianças e adolescentes com necessidades específicas e especiais. Nosso maior objetivo é torná-las capazes de desenvolver o máximo do seu potencial, promovendo mais autonomia nas tarefas diárias, gerando uma maior autoestima através de atendimento lúdico, encantamento e muito amor.

Trabalhamos com uma equipe multidisciplinar formadas com profissionais altamente qualificadas e especializadas na área de reabilitação pediátrica, aplicando planos de tratamento personalizados para as necessidades de cada criança.

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O que falam da gente?

Curso Dominando o GMFM e o GMFCS

Aprenda de forma fácil sobre o novo conceito comprovado de como eliminar a luxação de quadril dolorosa na paralisia cerebral, por meio de protocolos de prevenção e tratamento de forma fácil e segura

Imagine você como terapeuta saber exatamente como avalia, diagnostica e acompanha o processo de subluxação do quadril em crianças com Paralisia Cerebral

Saiba mais sobre tratamentos e novidades

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Aline Novaes

Fonoaudióloga

  • Graduada em Fonoaudiologia pela Universidade Veiga de Almeida (UVA) / Tijuca – RJ – (Dez/2009).
  • Pós graduada em Neurociências aplicada a Reabilitação na Universidade Federal do Rio de Janeiro / IPUB (UFRJ), 2011.
  • Pós-Graduada em Fonoaudiologia Hospitalar na Universidade Veiga de Almeida (UVA) / Tijuca – RJ – (Abril/2013).
  • Mestre em Ciências da Saúde Mental e Psiquiatria (IPUB/UFRJ) – (Junho/2016).
  • Curso PROMPT: Introdução à Técnica (The PROMPT Institute, Março/2021), carga horária 18h;
  • Curso online Avançado em Introdução Alimentar Participativa e Baby-led weaning 2.0, (ConalcoLab, Março/2021), carga horária 40h;
  • Curso online “HINE – Aplicação e Interpretação da Avaliação de Hammersmith” (CERN – RJ, Setembro e Outubro/2020), carga horária de 20h;
  • Curso online “Freios orais e seus impactos na amamentação” (Amamenta Mundi – agosto/2020), carga horária de 6h;
  • Formação no Curso Avançado de Bebê – Conceito BOBATH (CERN – RJ, Outubro/2019), carga horária de 85h;
  • Curso Introdutório de Comunicação Suplementar Alternativa no modelo Pragmatic Organisation Dynamic Display (PODD) (Ministrado pela Fga. Alessandra Buosi, Outubro/2019);
  • Curso Livre Modelo DIR/FLOORTIME: Da Teoria à Prática – Módulos 1, 2 e 3 (Ministrado pela Fga. Paula Lins no RJ, Maio à Julho/2019), carga horária de 110h;
  • Formação no Curso Básico Pediátrico de Tratamento Neuroevolutivo – Conceito BOBATH (CERN – RJ, Setembro/2017 à Junho/2018);
  • FonoTaping: Bandagem Muscular Teorapêutica (Módulo Elástico) CPOS, carga horária: 20h (RJ, Abril/2016);
  • Curso de Formação em Eletrofonoterapia aplicado à Fonoaudiologia, (Organizado pelo Faculdade FINAMA e ministrado no RJ, Julho à outubro/2018), carga horária de 284h;
  • Laserterapia aplicada à Amamentação (Ministrado pela Fonoaudióloga Vanessa Mouffron, RJ, agosto de 2017), carga horária de 10h;
  • Capacitação em amamentação módulos 1 e 2 (Bianca Balassiano Psicologia Perinatal,RJ, outubro/2017), carga horária 36h;
  • Disfagia Neonatal e Pediátrica com Enfoque Hospitalar (Ministrado pela Fga. Dra. Simone Herrero, RJ, Dezembro/2018), carga horária 20h;
  • Aprimoramento em práticas clínicas em linguagem oral – Coordenação Prof. Dr. Jaime Zorzi (CEFAC RJ, 2018), carga horária 60h;

Apraxia de fala na infância (AFI): Curso online – Módulo Introdutório, carga horária de 4h (www.apraxiabrasil.org)

  • ESPAÇO HABILITAR, Fonoaudióloga (Junho/2017 – atual)
  • 1º Tenente Fonoaudióloga da FAB no Hospital Central da Aeronáutica (HCA) – (Outubro/2013 – atual);
  • Professora convidada do curso de Pós Graduação em Neurociências Aplicadas (IPUB/UFRJ) – (Desde 2013 – atual);
  • Professora convidada de Neonatologia do curso de Pós Graduação em Fonoaudiologia Hospitalar (UVA) – (Desde 2014 – atual);
  • Preceptora em fonoaudiologia da Residência Multiprofissional do Hospital Gaffrée e Guinle (UNIRIO) – (Março/2011 à 10/2013; 04/2016 à 07/2017);
  • Barczinski, M.C.C; NOVAES, A; VELASQUES, B. Envelhecimento saudável e os mecanismos da memória: O declínio faz parte do envelhecimento? In: Velasques, B; Ribeiro, P. (Org.) Neurociências e longevidade: sobre o envelhecimento saudável e patológico. Rio de Janeiro: Rubio, 2018. Cap.1. p.3-14.
  • Bezerra, I.G.F; Bittencourt, J.; NOVAES, A. Alterações cerebrais ocasionadas pela música no tratamento de idosos com Doença de Alzheimer. In: Velasques, B; Ribeiro, P. (Org.) Neurociências e longevidade: sobre o envelhecimento saudável e patológico. Rio de Janeiro: Rubio, 2018. Cap.12. p.157-166.
  •  NOVAES, A.; BITTENCOURT, J.; ADOLFO, W. B.; GONGORA, M.; TEIXEIRA, S.; POMPEU, F.A.; SANDOVAL-CARRILLO, A.; SALAS-PACHECO, J.; HERRERA-SOLIS, A.; BASILE, L.F.; CAGY, M.; RIBEIRO, P.; VELASQUES, B.; ARIAS-CARRION, O. Effects Of Modafinil And Bromazepam On Decision-Making: A P300 Analysis.International Archives of Medicine, 2015. v. 8, p. 1-13.
  • VELASQUES, B; DINIZ, C; TEIXEIRA, S; CARTIER, C; PERESSUTTI, C; SILVA, F; CARVALHO, M; NOVAES, A; BITTENCOURT, J; NARDI, A; CHENIAUX, E; BASILE, L; CAGY, M; PIEDADE, R; RIBEIRO, P. Deep Brain Stimulation: A New Treatment in Mood and Anxiety Disorders. CNS & Neurological Disorders. Drug Targets, 2014. v. 13, p. 961-971.
  • Palestrante na DEP (Departamento de Ensino e Pesquisa) em comemoração ao Dia do Fonoaudiólogo “Vídeo Endoscopia da Deglutição (VED) ” – Hospital Central da Aeronáutica – HCA (RJ, Dezembro/2019);
  • Palestrante do Evento AGOSTO DOURADO na Oficina “Manejo Fonoaudiológico no Aleitamento Materno” – Universidade Veiga de Almeida (RJ, Agosto/2019);
  • Palestrante da Campanha da Amamentação 2017 no Conselho Regional de Fonoaudiologia – 1ª Região (CREFONO1): “Encontro Prático sobre o Manejo Clínico Fonoaudiológico na Amamentação” (RJ, Agosto/2017)
  • Palestrante do I Simpósio de Fonoaudiologia Hospital Icaraí – “Atuação Fonoaudiológica em Neonatologia” (RJ, Novembro/2015);
  • Palestrante do VII Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia Hospitalar – “Adaptação da Válvula de Fala na Hipoventilação Alveolar Congênita”(RJ, Maio/2015);
Anthony - Psicomotricista

Anthony Ferreira

Psicomotricista

  • Bacharelado em Educação Física na Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ).
  • Licenciatura em Educação Física na Universidade Candido Mendes.
  • Pós-graduação em Educação Especial e Inclusiva Universidade Candido Mendes (AVM)
  • Pós-graduação em Psicomotricidade na Universidade Cândido Mendes (AVM).
  • Curso em Terapia ABA para pais e aplicadores na Academia do Autismo. (em andamento).
  • O fitness pós pandemia – Me. Eduardo Netto (Imersão BIODESP).
  • Psicomotricista funcional para crianças que apresentam Transtorno do Espectro Autista (TEA). Atividade física (movimento) aliada à psicomotricidade funcional individualizada.
  • Coordenador de atividades Kids e Acqua Bodytech Maria Angélica (Jardim Botânico).
  • Coordenador Pleno Musculação e Acqua Bodytech Barão da Torre.
  • Coordenador de atividades Kids e Acqua Bodytech Ipanema – Gomes Carneiro.
  • Coordenador de atividades Kids e Acqua Bodytech Barra Praia.
  • Professor de Educação Física do Sistema Elite de Ensino/ Bt! Bodytech (Ensino Fundamental e Médio).
  • Personal Trainer Bt! Bodytech.
  • Coordenador de Colônia de Férias Bt! Bodytech.
  • Professor de Esportes de Quadra Bt! Bodytech.
  • Empresa SAVVY Saúde e Lazer, com atividades extraclasses de cunho desportivo do Colégio Marista São José, aulas de iniciação ao esporte, como futsal, natação infantil, ginástica artística, vôlei, entre outros esportes.
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Fernanda Bert

Fisioterapeuta

  • Graduada em Fisioterapia pela Universidade do Vale do Itajaí, Santa Catarina, 2008
  • Especialização em Fisioterapia Neurofuncional pelo Hospital Israelita Albert Einstein, São Paulo, 2009
  • Especialização em Fisioterapia Aquática Funcional pelo Hospital Israelita Albert Einstein, São Paulo, 2021.
  • Mestranda em Exercício e Saúde em Populações Especiais, pela Universidade de Coimbra, Portugal.
  • Formação internacional em Terapias Aquáticas nos Métodos Halliwick, Bad Ragaz, Watsu para Fisioterapeutas, Hidrocinesioterapia nas Algias, São Paulo, 2009,
  • Formação no Conceito Bobath Pediátrico reconhecido pela Associação Brasileira de Fisioterapia em Neurologia para o desenvolvimento e divulgação dos conceitos neurofuncionais (ABRADIMENE), São Paulo, 2013;
  • Bobath Adulto reconhecido pela International Bobath Instructors Training Association (IBITA), São Paulo, 2012;
  • Bobath Avançado para pacientes Atáxicos (IBITA), São Paulo, 2012;
  • Capacitação para aplicação da Terapia Induzida (TCI), pelo grupo de Contensão Induzida em membros inferiores e CERN, Rio de Janeiro, 2018;
  • Estimulação Psicomotora em bebês pelo Instituto Superior de Educação e Psicomotricidade, ISPE-GAE, São Paulo, 2012
  • Formação no Método Therasuit Básico e Avançado, Fortaleza, 2018.
  • Treini 7, Espaço Habilitar 2018;
  • Curso plataforma vibratória Galileo, Espaço Habilitar, 2018;
  • Estimulação visual básico e avançado, Espaço Habilitar 2018,
  • Curso GMFM ( Mensuração da Função Motora Grossa) e GMFCS (Classificação da Função Motora Grossa), Espaço Habilitar, 2018
  • Formação Therapy Tapping, 2014
  • Managing Function With  Neuromuscular Electrical Stimulation For Children With Cerebral Palsy Advanced class (Rio de Janeiro-RJ 2019);
  • Managing Function With  Neuromuscular Electrical Stimulation For Children With Cerebral Palsy Basic class (Rio de Janeiro-RJ 2019);
  • Curso Classificação Internacional de Funcionalidade (CIF), Maceió,  2016.
  • Extensão Universitária em Encontro Desportivo para Pessoas com Deficiências, Universidade de Coimbra, Portugal, 2011
  • Fisioterapeuta do setor de Fisioterapia Aquática da AACD, São Paulo, responsável pela clínica de Paralisia Cerebral, Ministrante de cursos de capacitação na área de fisioterapia aquática funcional, supervisora das unidades fora da AACD Central, 2009 – 2014;
  • Fisioterapeuta Aquática na Clinica Hidro e Terapia, São Paulo, 2009 – 2010;
  • Fisioterapeuta do CER II UNIVALI, Santa Catarina, 2014;
  • Docente nas disciplinas de Pediatria e Neurologia da Universidade do Vale do Itajaí, Santa Catarina, 2014;
  • Supervisora de Saúde na AAPPE, Maceió, Alagoas, 2016 – 2017;
  • Fisioterapeuta na Clínica Espaço Habilitar, Rio de Janeiro, desde 2018.
  • Pós Graduação em Fisioterapia Neurofuncional da Faculdade Madre Thaís, Bahia, módulo de Fisioterapia Aquática Funcional aplicada à Neuropediatria e nas afecções neurológicas do Adulto, 2020, 2021.
  • Pós Graduação em Fisioteŕapia Aquática Funcional do Hospital Israelita Albert Einstein, São Paulo, módulo de Fisioterapia Aquática Funcional aplicada à Neuropediatria, 2021.
  • BERT. Intervenções Fisioterapêuticas e Recursos terapêuticos aplicados à Neuropediatria (2021).
  • BERT, F. S. R., HENGLES, R. Abordagem na Fisioterapia Motora e Aquática na Paralisia Cerebral: facilitadores e barreiras de acordo com o GMFCS (Curso Online Ministrado, Espaço Habilitar em parceria com Instituto Prado de Reabilitação, Rio de Janeiro, 2020)
  • BERT, F. S. R., HENGLES, R. Abordagem na Fisioterapia Motora e Aquática na Paralisia Cerebral: facilitadores e barreiras de acordo com o GMFCS (Curso Online Ministrado, Espaço Habilitar em parceria com Instituto Prado de Reabilitação, Rio de Janeiro, 2021)
  • BERT, F. S. R.. Aplicações Terapêuticas das propriedades do meio líquido na fisioterapia Aquática Funcional. 2012. (Curso Ministrado na AACD, São Paulo).
  • BERT, F. S. R.. Fisioterapia Aquática Funcional na Paralisia Cerebral. 2012. (Curso Ministrado na AACD, São Paulo).
  • BERT, F. S. R.. Fisioterapia Aquática Funcional na Paralisia Cerebral. 2014. (Palestra Ministrada, Casa da Esperança, Santos, São Paulo).
  • BERT, F. S. R.. Fisioterapia Aquática Funcional na Paralisia Cerebral. 2014. (Palestra Ministrada Universidade do Vale do Itajaí, Santa Catarina).
  • BERT, F. S. R.. Atuação da Fisioterapia Aquática Funcional Na Esclerose Lateral Amiotrófica. 2015. (Palestra Ministrada no I Simpósio de Esclerose Lateral Amiotrófica, Maceió, Alagoas).
  • BERT, F. S. R.. Atuação da Fisioterapia Aquática Funcional Na Esclerose Lateral Amiotrófica. 2016. (Palestra no Seminário A ELA como ELA É, Fisioterapia na ELA, Maceió, Alagoas).
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Flavia Champion

Fonoaudióloga

  • Doutorado UFRJ – 2021 (em andamento)
  • Mestrado em Saúde ColetivaUniversidade Federal do Rio de Janeiro, 2010
  • Graduação em Fonoaudiologia – Universidade Federal do Rio de Janeiro, 200
  • Avaliação nos casos de suspeita de TEA – Fonocom, 2021
  • Bayley III – Escalas de desenvolvimento do bebê e da criança pequena – instituto de psicologia Sapiens, 2021
  • PROMPT I – Instituto Prompt. Belo Horizonte, 2020
  • Criação de jogos usando o computador – Escola Digiterapeuta, 2020
  • EDM – Escala de Desenvolvimento Motor. Espaço Habilitar, 2019
  • Formação no Conceito Neuroevolutivo Bobath Pediátrico – CERN, RJ 2019
  • PODD: Progmatic Organisation Dynamic Display – INTERATIVA, RJ 2018
  • Apraxia de Fala na Infância: avaliação, diagnóstico e intervenção terapêutica – Abrapraxia, SP 2017
  • Método TREINI –  Espaço Habilitar, RJ 2017 
  • FonoTaping: Bandagem Muscular Terapêutica – CPOS, RJ 2014
  • EletroFonoTerapia: Eletroterapia aplicada a fonoaudiologia – CPOS,  RJ 2016
  • Instituto de Puericultura e Pediatria Martagão Gesteira – UFRJ, Fonoaudióloga Clínica (2008 a 2015)
  • Núcleo de Reabilitação e Desenvolvimento Neuropsicomotor IPPMG/UFRJ – Supervisora de estágio extracurricular em fonoaudiologia (2008 a 2015)
  • Prefeitura Municipal de Carapebus, vínculo estatutária (2015 a 2017)
  • Espaço Habilitar (2017 até o momento)
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Gabriela Bernardes

Fisioterapeuta

  • Graduada em Fisioterapia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro/ UFRJ; 2014
  • Especialista em Terapia Intensiva Pediátrica e Neonatal/ 2016
  • Conceito neuroevolutivo bobath pediátrico, CERN,  Rio de Janeiro, 2017;
  • Atualização em parada cardio respiratório específico em pediatria e neonatal, Rio de Janeiro 2017 
  • Marcha – desenvolvimento, biomecânica e facilitações,  CRIMAP, Rio de Janeiro  2017;
  • Método TREINI, Espaço Habilitar, Rio de Janeiro 2017;
  • RTA (reequilíbrio toracoabdoninal) básico, Rio de Janeiro 2018;
  • CME (Cuervas medek exercise) Nível 1, Santiago, Chile 2018;
  • Therasuit básico, Fortaleza 2018;
  • Therasuit avançado, Fortaleza 2018;
  • Managing Function With  Neuromuscular Electrical Stimulation For Children With Cerebral Palsy Basic class, Espaço Habilitar, Rio de Janeiro-RJ 2018;
  • Managing Function With  Neuromuscular Electrical Stimulation For Children With Cerebral Palsy Advanced class Espaço Habilitar, Rio de Janeiro-RJ 2018;
  • Bobath avançado com Integração Sensorial,CERN, Rio de janeiro 2019;
  • RTA avançado ambulatorial, Rio de Janeiro 2019;
  • Estimulação cerebral não invasiva por corrente contínua (ETCC), Abrafin Rio de Janeiro 2020;
  • Conceito neuroevolutivo bobath baby,  Belo Horizonte 2020;
  • Curso GMFM ( Mensuração da Função Motora Grossa) e GMFCS (Classificação da Função Motora Grossa), Espaço Habilitar, 2020;
  • Atualização em Biomecânica respiratória com a criadora do método RTA, Rio de Janeiro 2020;
  • Desenvolvimento Biomecânico e cinesiológico no bebê de 0 a 18 meses, CERN 2020;
  • O impacto das mudanças estruturais e de alinhamento na marcha madura, CERN 2020;
  • Classificação internacional de funcionalidade, CIF com ênfase em pediatria, CERN 2020;
  • CME (Cuervas medek exercise) Nível 2, Curitiba, 2021;
  • Aplicação e interpretação da avaliação neurológica de hammersmith – HINE, CERN, 2021;
  • Aplicação e interpretação da avaliação bayley, 2021;
  • Treino locomotor, Cenepe, Junho 2021;
  • Dominando quadril, Espaço Habilitar, 2021;
  • Atendimento clínico e domiciliar em neuropediatra desde 2015
  • Terapia intensiva hospitalar pediátrica e neonatal de 2014 até 2018
  • Clínica pediátrica de neuroreabilitação Espaço Habilitar desde 2017
Gabriela

Gabriela Diniz

Musicoterapeuta

  • Graduação em Licenciatura em Música- Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (Unirio), 2015
  • Pós Graduação em Musicoterapia- Conservatório Brasileiro de Música (CBM), 2017
  • Curso de Musicoterapia Didática no Centro de Musicoterapia Benenzon Brasil (SP), módulos I ao VI, 2014 e 2015
  • Mini Curso Musicoterapia e Educação no  XV Simpósio Brasileiro de Musicoterapia, 2015
  • Curso de Musicoterapia Criativa (Nordoff-Robbins) e Musicoterapia Músico-Centrada no Centro de Musicoterapia Benenzon Brasil (SP), 2016
  • Curso de Imagens guiadas e música (Método GIM) no Centro de Musicoterapia Benenzon Brasil (SP),  2016
  • Workshop Abordagem Nordoff-Robbins com Gabriela Pelosi no IV congresso Ibero Americano de Investigação em Musicoterapia, 2019
  • Curso: Anamnese e entrevista terapêutica, Improvisação, Projeto terapêutico, Musicoterapia receptiva em Neuromusicoterapia, 2020
  • Curso de Recursos Musicais para Musicoterapeuta com Gustavo Gattino, 2020
  • Curso de Avaliação em Musicoterapia, 2020
  • Curso de Musicoterapia Criativa Nordoff-Robbins com André Brandalise, 2020
  • Curso de Musicoterapia no tratamento do Autismo no Centro Biomedico da Música, 2020
  • Curso Uso da escala IMTAP (Individualized Music Therapy Assessment Profile) com Gustavo Gattino, 2020
  • Professora de música no espaço de desenvolvimento infantil Interação Pais e Filhos desde Fevereiro de 2013 até Junho de 2015
  • Estágio no Projeto de Extensão da UNIRIO “Desenvolvimento de habilidades musicais em crianças autistas”, 2015
  • Bolsista PIBID (Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência) Música UNIRIO na Escola Municipal Francisco Alves nos anos de 2014 e 2015
  • Professora de música no espaço de desenvolvimento infantil Interação Pais e Filhos desde fevereiro de 2013 até Junho de 2015
  • Estágio de música na Escola Alemã Corcovado do primeiro ao quinto ano do fundamental e na área de inclusão no ano de 2015
  • Estágio em Musicoterapia no IPCEP (Instituto de Psicologia Clinica, Educacional e Profissional) durante o ano de 2017
  • Professora de música na escola CEI (Centro Educacional Espaço Integrado) no ensino fundamental 1 durante o ano de 2017
  • Professora de música na Escola Parque na educação infantil durante o ano de 2017
  • Professora de canto e musicalização na escola de música Intermúsica de março de 2016/atualmente
  • Espaço Habilitar, 2019/atualmente
Isabel.Fono

Isabel Santiago

Fonoaudióloga

  • Fonoaudiologia pela UNESCO- Universidade Estácio de Sá (Rio de Janeiro – 2012).
  • LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais)- Intérprete/ Níveis I ao IV- INES- Rio de Janeiro- 2003
  • Capacitação profissional na Prática Clínica de Voz– INVOZ- Rio de Janeiro- 2011
  • Atualização em Transtornos da Leitura e da Ortografia– Rio de Janeiro- 2012
  • Método PCS (Programa cognitivo Sensorial) em Disfagias Orofaríngeas em Fase Aguda. NEFEG- Rio de Janeiro- 2013 
  • Método Verbo-Tonal– Proposta Bilíngue na Reabilitação de Surdos- ARPEF- Rio de Janeiro -2013 
  • Método FonoTaping– Bandagem Muscular Terapêutica- CPO’S- Rio de Janeiro- 2014 
  • Teste da Linguinha– CEFAC Rio- Rio de Janeiro-2017
  • Curso de Disfagias Pediátricas Neurogênicas– FONOTRADE – Rio de Janeiro- 2017
  • Formação em Laserterapia aplicada à fonoaudiologia- FONOLASER- Rio de Janeiro-2018 
  • Modelo DIR/Floortime– Aprofundamento e capacitação profissional (curso livre)-INTERAGINDO- Rio de Janeiro- 2019
  • PediaSuit–  Protocolo e terapia intensiva com a gaiola de habilidades- RECRIANDO- Rio de Janeiro- 2019 
  • Introdutório PODD Pragmatic Organisation Dynamic Display- RECRIANDO- Rio de Janeiro- 2019
  • Curso de Eletroestimulação em práticas fonoaudiológicas- FONOLASER- Rio de Janeiro- 2019
  • Aprofundamento em Traqueostomia e válvula fonatória na reabilitação fonoaudiológica. GEAD CURSOS-  Rio de Janeiro- 2020 (15hs);
  • Curso EAD A Importância do Alinhamento na Deglutição- CERNAgosto/2020 (5hrs);
  • Curso EAD de Anatomia Palpatória– FONOVIM- Setembro/2020 (30hrs)
  • Capacitação profissional para Uso do Conjunto Tix de Soluções de Acessibilidade e Inclusão– TIX- Outubro/ 2020 (2hrs);
  • Aprofundamento em Terapia para Apraxia de Fala na Infância– ABRAPRAXIA- Outubro/ 2020 (6hrs);
  • Certificação Internacional (Níveis 1 e 2) Modelo DIR Floortime- DIR®- FCD™/ Profectum Brasil- Novembro/ 2020 (em andamento);
  • Certificação em Prompt I– Introduction to Prompt: Technique Workshop- Novembro/ 2020 (18hrs);
  • Curso Avançado em Introdução Alimentar Participativa e Baby-Led Weaning- Conalco- Janeiro/ 2021 (40hrs);
  • Treini- Protocolo de treinamento de reabilitação neuropediátrica intensiva- Janeiro/ 2021;
  • Bayley IIISAPIENS- Instituto de psicologia- Janeiro/ 2021 (4hrs);
  • Integração Sensorial- Introdutório- LUDENS- Abril/ 2021 (30hrs);
  • Aprofundamento em Bandagem elástica funcional como recurso terapêutico na atuação fonoaudiológica- MOTILITY ORAL- Abril a Julho/ 2021 (40hrs)
  • APAE-RIO-   2013/2015
  • NUSEF- Núcleo de Serviços e Estudos Fonoaudiológicos- 2013/2015
  • ARPEF- Associação de Reabilitação e Pesquisa Fonoaudióloga- 2013/2016
  • Atendimento domiciliar em neuropediatra desde 2014
  • DESPERTA Aprendiz- 2015/2016
  • RECRIANDO Reabilitação Multidisciplinar- 2017/2019
  • Espaço Habilitar- 02/2020 (Atual)
  • Ministrante de palestra intitulada “Triagem escolar: um meio de valorização do fonoaudiólogo no âmbito educacional”- III Seminário de Pesquisa da Universidade Estácio (RJ, 2011)
Larissa Botelho - Musicoterapeuta

Larissa Botelho

Musicoterapeuta

  • Graduação: Bacharelado em Musicoterapia e Música – 2008/2014 (CBM-RJ/UFMG).
  • Pós Graduanda em Psicopedagogia  Clínica e Instituciona l- 2019 ( UCAM-RJ).
  • Curso da teoria à prática no modelo DIR-Floortime, 2020.
  • Curso Profissional DIR- Foortime – Profectum – USA, 2020.
  • Curso de Intervenção Fonoaudiológica no modelo DIR/ Floortime, 2017.  
  • Curso de palhaçaria Instituto HAHAHA, BH, 2013.
  • Curso de Violino, Conservatório Brasileiro de Música, 1999 – 2013
  • Curso profissionalizante técnico de canto popular e lírico, UERJ, 2011.
  • Palhaçaria – Curso Livre Palhaços para Curiosos, Doutores da Alegria, RJ, 2008.
  • Curso técnico de teoria e percepção musical, TEPEM-UNI-RJ, 2007.
  • Musicoterapeuta e Educadora Musical Interagindo Espaço de Desenvolvimento Infantil (Rio de Janeiro, 2018/atualmente). 
  • Musicoterapeuta e monitora de teatro – CENSA (Centro de Especialização Nossa Senhora da Assumpção) – Saúde Mental (Minas Gerais, 2017).
  • Educadora Musical no Instituto Pitágoras de Ensino – Creche Escola Recrear (Bahia 2017).
  • Aulas particulares (Hometeacher) de canto violino- (RJ- CWB – BH, 2008- 2017).
  • Home care- Musicoterapeuta (Atendimentos Individuais com TEA – Transtorno do Espectro Autista e saúde mental , reabilitação neuropediátrica) – 2014/atualmente).
  • Orientadora de palhaçaria e Musicoterapia.
  • Palestrante do curso livre de Palhaçaria viver em cena,  2013/2014 BH (Banana Caturra).
  • Palestrante de palhaçaria para grupo de voluntários Altruir- 2013/2014.
  • Palestrante de palhaçaria e Musicoterapia Hospitalar para o grupo de voluntários Curando com Sorriso – BH. (2013).
  • Palestrante da Oficina de Palhaçaria e musicoterapia para atuação de espaço Público – O clown de relação, a música e o espaço social como foco de atuação- 2013-2014.
Luane - TO

Luane Marques

Terapeuta Ocupacional

  • Especialização em Residência Multiprofissional de Saúde pelo Instituto Nacional Fernandes Figueira (IFF), 2020.
  • Especialização em Residência Integrada Multiprofissional em Saúde do HUCFF/UFRJ, Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). 2018
  • Graduação em Terapia Ocupacional pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio de Janeiro, (IFRJ), 2015.
  • Certificação em Integração Sensorial de Ayres – CLASI, 2021-2022. 
  • Seletividade Alimentar Child Behavior Institute, CBI OF MIAMI, 2021.
  • Curso básico de Integração Sensorial. Child Behavior Institute, CBI OF MIAMI, 2020.
  • PROFESSIONAL DIR-FCD CERTIFICATE (CL1). Profectum Foundation, PROFECTUM, Estados Unidos, 2020-2021.
  • Modelo DIR/Floortime da Teoria da Prática Módulo 3, Interagindo Espaço do Desesnvolvimento, IED, 2020.
  • Integração sensorial com crianças – transtornos de processamento sensorial, UNIQSKILLS, 2020.
  • Curso Básico Pediátrico de Tratamento Neuroevolutivo – Conceito Bobath, Centro de Estudos em Neuroreabilitação, CERN, 2019.
  • Aplicação e Interpretação da Avaliação Neurocomportamental – HINE, Centro de Estudos em Neuroreabilitação, CERN, 2019.
  • Curso de Capacitação voltada a atenção e cuidado ao desenvolvimento de crianças com Sindrome Congênita pela Infecções ZIKA e STORCH: enfase na estimulação precoce e continuada. Instituto Fernandes Figueira – FIOCRUZ, 2019. 
  • Uso terapêutico de Tecnologias Assistivas: Direitos das Pessoas com Deficiê, Universidade Federal de Minas Gerais, UFMG, 2019.
  • A utilização da Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade, Instituto Nacional Fernandes Figueira, IFF, 2019.
  • Aleitamento Materno da Iniciativa Hospital Amigo da Criança (IHAC), Instituto Nacional Fernandes Figueira, IFF, 2018
  • ESTIMULAÇÃO PRECOCE DO DESENVOLVIMENTO NEUROSENSÓRIOMOTOR de crianças com condições crônicas complexas em ambiente hospitalar, Instituto Nacional Fernandes Figueira, IFF, 2018.
  • Prevenção de Incapacidades e Reabilitação em Hanseníase, Instituto Lauro de Souza Lima, ILSL, 2017.
  • Adequação Postural em Cadeira de Rodas:Raciocínio Clínico para a prescrição, Conselho Regional de Fisioterapia e Terapia Ocupacional da 2º Região, CREFITO – 2, 2017.
  • Cuidados Paliativos em Oncologia, Associação brasileira de linfoma e leucemia, ABRALE, 2017.
  • Capacitação em Saúde da Pessoa Idosa, Universidade Aberta do SUS, UNA-SUS, 2016.
  • Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde, Conselho Federal de Fisioterapia e Terapia Ocupacional, COFFITO, 2016.
  • Detecção do Uso abusivo e dependência de substâncias psicoativas, Universidade Federal de São Paulo, UNIFESP, 2016.
  • Política de Humanização da Assistência à Saúde, Associação Brasileira de Formação e Desenvolvimento Social, ABRAFORDES, 2015
  • Prevenção dos Problemas Relacionados ao Uso de Drogas, Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, 2015.
  • Ética e Administração Pública, Instituto Legislativo Brasileiro, ILB, 2014.
  • Prevenção dos Problemas Relacionados ao Uso de Drogas, Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, 2014.
  • A Atuação do Fisioterapeuta e do Terapeuta Ocupacional no NASF, Conselho Regional de Fisioterapia e Terapia Ocupacional, CREFITO 2, 2014.
  • Abordagens Básicas para o Controle do Câncer, Instituto Nacional de Câncer, INCA, 2013.
  • Espaço Habilitar (Rio de Janeiro, 2021 – atual)
  • Atendimento clínico e domiciliar em pediatria (Rio de Janeiro, 2019 – Atual)
  • Interagindo Espaço do Desenvolvimento, IED (Rio de Janeiro, 2020 – 2021)
  • Instituto Nacional Fernandes Figueira (Rio de Janeiro,  2018 – 2020)
  • Universidade Federal do Rio de Janeiro (Rio de Janeiro, 2016 – 2018)
  • MOLLERI, N. A.; VILLELA, L. (org.). O bebê nasceu, e a gora? Vamos BRINCAR! Rio de Janeiro, Fiocruz, Instituto Nacional de Saúde da Mulher, da Criança e do Adolescente Fernandes Figueira, 2021. 12 p.
  • AQUINO, L. M. L.; MARINHO, F. S. ; MORAM, C. B. M. ; MELO, J. V. . A atuação da terapia ocupacional com pacientes com diabetes tipo 2: uma revisão de literatura 2018 (Artigo Científico).
  • AQUINO, LUANE MARQUES DE LIMA; MARINHO, FERNANDA DE SOUSA ; MORAM, CAMILA BARROS DE MIRANDA ; MELO, JULIANA VALÉRIA DE ; CARDOSO, CLAUDIA REGINA LOPES ; SALLES, GIL FERNANDO DA COSTA MENDES DE . A atuação da terapia ocupacional com pacientes com diabetes tipo 2: uma revisão de literatura. Acta Fisiatrica (USP), v. 24, p. 207-211, 2017.
  • Piero, K. C. ; AQUINO, L. M. L. ; FERNANDES, L. V. ; CRUZ, L. A. ; BLAUDT, L. S. ; CLARIM, H. L. O. ; PEREIRA, M. G. A. ; ALMEIDA, A. L. ; SANGREMAN, G. P. ; CARVALHO, V. S. . Guia Informativo de Cuidado de Feridas. 2016. (Desenvolvimento de material didático ou instrucional – Guia Informativo).
  • CARVALHO, V. S. ; FERNANDES, L. V. ; AQUINO, L. M. L. ; CLARIM, H. L. O. ; TEIXEIRA, M. L. O. . Senilidade e autonomia: Experiência Multiprofissional no Programa de Atenção Domiciliar Interdisciplinar. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
  • SA, I. S. V. B. ; NASCIMENTO, J. S. ; AQUINO, L. M. L. ; LEITE, P. B. C. ; SILVA, T. S. S. ; SANTOS, T. R. M. . Inserção da Terapia Ocupacional em enfermaria de ortopedia de um Hospital Universitário do Rio de Janeiro. 2017. (Apresentação de Trabalho/Outra).
  • AQUINO, L. M. L.; FERNANDES, L. V. ; SANGREMAN, G. P. ; HORA, L. C. D. ; TEIXEIRA, M. L. O. ; GUEDES, M. I. B. Cuidados Paliativos: Experiência Multiprofissioal no Programa de Atenção Domiciliar Interdisciplinar. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
  • AQUINO, L. M. L.. Atuação da equipe multidisplinar no contexto hospitalar. 2016. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).
  • CLARIM, H. L. O. ; FERNANDES, L. V. ; AQUINO, L. M. L. ; CARVALHO, V. S. ; Piero, K. C. . Elaboração de Guia Informativo sobre boas práticas no cuidado de feridas por residentes multiprofissionais. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
  • AQUINO, L. M. L.; FERNANDES, L. V. ; HORA, L. C. D. ; CARVALHO, V. S. ; TEIXEIRA, M. L. O. . Doença de Alzheimer: Uma perspectiva Multiprofissional em Atendimento Domiciliar. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
  1. AQUINO, L. M. L.; SA, I. S. V. B. ; SILVA, T. S. S. ; MAIA, F. B. ; MORAM, C. B. M. ; MARINHO, F. S. . Relato de Experiência de Residentes da Terapia Ocupacional com individuos com disfunções neurologicas. 2016. (Apresentação de Trabalho/Outra).
  • AQUINO, L. M. L.. A Prática Intersetorial no Contexto da Atenção Psicossocial. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
  • Palestrante na disciplina de Terapia Ocupacional em Contexto Hospitalar com o tema “ A Atuação da Terapia Ocupacional na internação infantil”. UFRJ, 2019. 
  • Palestrante no Curso de Gestantes do Ambulatório de Pré Natal. IFF/FIOCRUZ – 2019.
  • Palestrante na aula “Desenvolvimento do Brincar na Infância” no Programa de Residência Uniprofissional e Multiprofissional do Instituto Fernandes Figueira. IFF/FIOCRUZ, 2019. 
  • Palestrante na disciplina de Terapia Ocupacional no Contexto Hospitalar com o tema “Atuação da equipe multidisciplinar no contexto hospitalar”. UFRJ, 2016.
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Maria Clara Farias

Fisioterapeuta

  • Especialização em Fisioterapia Neurofuncional pela Universidade Castelo Branco (Rio de Janeiro-RJ 2008);
  • Fisioterapeuta formada pelo IBMR em (Rio de Janeiro-RJ 2004);
  • Participação no AACPDM 71nd American Academy for Cerebral Palsy and Developmental Medicine – (Cincinatti/ USA – outubro 2018)
  • Dry Needling com Prof. PhO. Josiah Araújo Silva (Salvador/BA – Setembro/2018)
  • Novos Paradigmas na Gestão de Deformidades Pediátricas dos pés e tornozelo (Visão Didática + Laboratório + Gesso Seriado) com Beverly Cusick. (Campinas/SP  – Setembro/2018)
  • Certified Theratogs Fitter, Level I. Treinamento Neuromotor Pediátrico para alinhamento da postura e tronco. (Rio de Janeiro-RJ 2018)
  • Certified Theratogs Fitter, Level II.
  • Gerenciamento do Ângulo de Progressão do pé pediátrico (in toeing & out-toeing) workshop e laboratório de utilização do theratogs.  (Rio de Janeiro-RJ 2018)
  • Instrutora do método Treini (2017/2018), em formação.
    Curso da função motora Grossa (GMFM/GMFCS) (Rio de Janeiro-RJ 2017)
  • Curso Método Treini nível 1,2 e 3 (Rio de Janeiro-RJ 2017)
    PSC Professional and Self Coach, Pelo instituto Brasileiro de Coach IBC (Rio de Janeiro -2017)
  • Gerenciamento das deformidades pediátricas dos pés. (Therapies/Brasil 2016);
  • MANAGING FUNCTION WITH NEUROMUSCULAR ELETRICAL STIMULATION FOR CHILDREN WITH CEREBRAL PALSY Advanced class (Rio de Janeiro-RJ 2015);
  • MANAGING FUNCTION WITH NEUROMUSCULAR ELETRICAL STIMULATION FOR CHILDREN WITH CEREBRAL PALSY BASIC CLASS (Rio de Janeiro-RJ 2015)
  • MPS Advanced Pediatric Course (Detroit/Michigam – EUA 2015)
  • Método Therasuit (Rio de Janeiro-RJ 2015)
  • Workshop Internacional NF Walker (Campinas-SP 2015)
  • Eletroestimulação em Neuropediatria (Belo Horizonte-MG 2014)
  • Bandagem terapêutica (Rio de Janeiro-RJ 2013)
  • Mobilização articular (Rio de Janeiro-RJ 2013)
  • Mobilização miofascial (Rio de Janeiro-RJ 2013)
  • Forced Use (Rio de Janeiro-RJ 2012)
  • CME-Medek: Nível III (Paris-França 2012)
  • CME-Medek: Nível II (Santiago-Chile 2010)
  • CME-Medek: Nível I (São Paulo-SP 2010)
  • Balance Rehabilitation (Florianópolis-SC 2010)
  • Pediatric Therapeutic Taping (Rio de Janeiro-RJ 2009)
  • Formação do PNF 1 e 2 (antigo Kabath Rio de Janeiro-RJ 2009)
  • Formação completa no conceito Neuroevolutivo Baby Bobath (Rio de Janeiro-RJ 2008)
  • Formação completa no conceito Neuroevolutivo Hemiplegia do adulto (Rio de Janeiro-RJ 2008
  • Curso Prático de Kinesiotaping Pediátrico (Rio de Janeiro-RJ 2007)
  • Curso de Biomecânica Funcional (Rio de Janeiro-RJ 2007)
  • Avançado do Bobath de Extremidade Superior (Rio de Janeiro-RJ 2006)
  • Avançado do Bobath de Técnicas de Manuseio (Rio de Janeiro-RJ 2005
    Integração Sensorial (Rio de Janeiro-RJ 2005)
  • Formação completa no conceito Neuroevolutivo Bobath básico (Rio de Janeiro-RJ 2004)
  • Técnicas de relaxamento (Rio de Janeiro-RJ 2003)
  • Curso de Primeiros socorros nos acidentes da infância (Rio de Janeiro-RJ 2000)
  • Espaço Habilitar (Rio de Janeiro-RJ desde 2012 – atual);
  • CERN (Rio de Janeiro-RJ 2005-2011);
  • Equovida (Rio de Janeiro-RJ 2007-2009);
  • Professora na Pós graduação em Fisioterapia neo natal e pediátrica da SOBRATI desde 2015
  • Mini-Workshop da Plataforma Vibratória “Galileo” aplicada a neuropediatria (AVANÇE-Campos dos Goytacazes-RJ Ago/2018)
  • Ministrante do Curso de Plataforma Vibratória “Galileo” aplicada a neuropediatria (Espaço Habilitar-RJ Mar/2018)
  • Ministrante do Curso de Plataforma Vibratória “Galileo” aplicada a neuropediatria (Espaço Habilitar-RJ Mar/2017)
  • Ministrante do Curso de Plataforma Vibratória “Galileo” aplicada a neuropediatria (Espaço Habilitar-RJ Nov/2016)
  • Ministrante do Curso de Plataforma Vibratória “Galileo” aplicada a neuropediatria (Espaço Habilitar-RJ Abril/2016)
  • VII Encontro Brasileiro sobre a Síndrome de RETT. Tema : Recursos da Fisioterapia para manutenção da saúde motora (Embu das Artes-SP Out/2015)
  • Ministrante do Curso de Plataforma Vibratória “Galileo” aplicada a neuropediatria (Espaço Habilitar-RJ 2014)
  • Apresentação de caso no Curso de Atualização em Síndrome de Rett (ABRE-T São Paulo-SP 2010)

Inglês : Fluente

Mariana Fono

Mariana de Castro

Fonoaudióloga

  • Graduação em Fonoaudiologia -UVA (Rio de Janeiro- RJ)
  • Graduação em Letras – UERJ (Rio de Janeiro – RJ)
  • Pós- graduação em Docência do Ensino Básico – Colégio Pedro II- ( Rio de Janeiro – RJ)
  • Pós- graduação em Orientação Educacional – Universidade Cândido Mendes (Rio de Janeiro- RJ)
  • PROMPT: Introdução à Técnica – The Prompt Institute – 2021
  • Desenvolvimento Típico e Atípico: da teoria à prática clínica – Aspectos Biomecânicos e Cinesiológicos no bebê de 0 a 18 meses -Centro de Estudos em Neuroreabilitação- 2021 (CERN)
  • Faixas de Fabrifoam: Um Recurso para Objetivos Específicos – 2021 ( CERN)
  • Curso Teórico on line Estimulação Visual :protocolos de avaliação para o uso da visão funcional – 2021 – Espaço Habilitar
  • MultiGestos – Treino para Apraxia de fala na infância- Oficina da Linguagem -2021 
  • Aplicação de Bandagem na Primeira Infância – GEAD Cursos – 2020
  • Aprimoramento em Disfagias Neuro Pediátricas – GEAD Cursos – 2020
  • Intervenções em Bebês com Disfunções Oromotoras – GEAD Cursos -2020 
  • A importância do alinhamento na deglutição – Centro de Estudos em Neuroreabitação – 2020
  • Minicurso de Inverno em Anomalias Craniofaciais- 2019 – Universidade Federal de Juiz de Fora
  • Aprimoramento em Práticas Clínicas em Linguagem Oral – CEFAC -2019 
  • P.E.I. – Programa de Ensino Individualizado – FONOTRADE- 2019 
  • Curso de Atualização em Gerontologia – Sociedade Brasileira de Geriatria e Gerontologia– 2018
  • Fórum sobre Doenças Raras – Universidade Veiga de Almeida – 2017
  • Curso de Malformações Congênitas : orelha externa e média. – CENA- 2017
  • Autismo Conferência Multidisciplinar – Novos Tratamentos- UNIBH -2017
  • Encontro Internacional para o Tratamento Integral do Autismo e TDAH – UNIP 2016
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Mariana Donato

Fisioterapeuta

  • Fisioterapia pelo IBMR ( Rio de Janeiro – 2011)
  • Pós graduação em Uti neonatal e pediátrica pela Interfisio ( Rio de Janeiro – 2013 ) 
  • Mestrado pela Unirio ( Rio de Janeiro- 2018)
  • Técnicas de terapia manual – Rio de Janeiro – 2008
  • Shantala – Rio de Janeiro – 2008
  • Atualização em parada cardiorrespiratória – 2011
  • RTA básico – Rio de Janeiro – 2012
  • Capacitação em fisioterapia motora pelo IFF – Rio de Janeiro – 2014
  • Curso avançado de RTA – Rio de Janeiro – 2014
  • Formação no método Growing Up pelo mobile – Rio de Janeiro – 2014
  • Curso TIMP pelo CERN- 2015
  • Curso técnicas e recursos em fisioterapia neonatal pela physiocursos – 2015
  • Bobath pelo CERN – 2016
  • Pediatric Therapeutic Taping – Rio de Janeiro – 2016
  • Curso avançado de manuseios e integração sensorial pelo CERN – 2016
  • Curso de marcha – desenvolvimento, biomecânica e facilitações – Rio de Janeiro – 2017
  • Manuseios de tronco e membros inferiores com Timmie Wallace – São Paulo – 2017
  • Curso TheraSuit – Rio de Janeiro – 2017
  • Curso da função motora Grossa (GMFM/GMFCS) (Rio de Janeiro-RJ 2017)
  • Curso Método Treini nível 1,2 e 3 (Rio de Janeiro-RJ 2017)
  • Certified Theratogs Fitter, Level I. Treinamento Neuromotor Pediátrico para alinhamento da postura e tronco. (Rio de Janeiro-RJ 2018)
    Certified Theratogs Fitter, Level II. Gerenciamento do Ângulo de Progressão do pé pediátrico (in toeing & out-toeing) workshop e laboratório de utilização do theratogs.  (Rio de Janeiro-RJ 2018)
  • Curso Plataforma vibratória – espaço habilitar – 2018
  • Curso eletroestimulação em neuropediatra no espaço habilitar – 2018
  • Curso CME nível 1 – Chile – 2018
  • Hospital universitário gaffree e Guinle – desde 2011
  • Hospital maternidade Santa Lúcia – 2013-2016
  • Hospital universitário Pedro Ernesto – 2013
  • Hospital maternidade Maria Amelia Buarque de Hollanda – ambulatório de follow-up – 2015- 2018
  • Espaço Habilitar – 2017
  • REIS, F.J.J.; DIAS, M. D. Chronic lie Back pain and disability in brazilian jiu-jítsu athletes. Jornal of science and medicine in sports. V. 17, p.in press, 2015.
  • Desenvolvimento e validação de uma cartilha de estimulação motora precoce voltada para crianças expostas ao vírus da imunodeficiência ( HIV ), de 0 a 1 ano de idade. (em publicação)
  • Palestrante da I Jornada de Fonoaudiologia do Hospital Universitário Gaffrée e Guinle (HUGG) “Tratamento interdisciplinar em neuropediatria” (RJ, dezembro/2018)
  • Palestrante no III encontro científico da abrafin/RJ – “tratamentos intensivos em neuropediatra” – abril de 2018
Paula - Nutricionista

Paula Ballesté

Nutricionista

  • Graduada em Nutrição pela UGF 2001;

  • Pós graduada em Nutrição Clínica, funcional e Ortomolecular;

  • Pós graduada em Terapia Nutricional Enteral e Parenteral;

  • Pós graduanda em Nutrição em Autismo, TDAH e T21;

  • Pós graduanda em MKT Farmacêutico.

  • Treini 7 (MIG, Baby) Clínica Reabilitar;
  • Terapia Nutricional e Dificuldades Alimentares no Transtorno do Espectro Autista;
  • Congresso de canabbis medicinal;
  • Curso de Neurociência em reabilitação;
  • Simpósio internacional de doenças raras;
  • Curso de Transtornos alimentares;
  • Curso Classificação internacional de Funcionalidade (CIF);
  • Seletividade Alimentar.
  • Rotina da Nutrição e Terapia Nutricional Pediátrica do Hospital Pro Criança Jutta Batista (2015-2020);
  • Nutricionista da Terapia Nutricional Pediátrica do Instituto Fernandes Figueira/ Fiocruz (2005-2011);
  • Nutricionista da Terapia Nutricional Pediátrica e do Transplante Hepático Pediátrico do HFB (2001-2005);
  • Parecerista em Terapia Nutricional Pediátrica de CTI de alguns hospitais do RJ (atual);
  • Nutrição pediátrica na Obra Social Dona Meca (2013-2015);
  • Nutricionista da equipe de Reabilitação Neuropediátrica do Espaço Habilitar (atual);
  • Nutricionista da equipe de Reabilitação Neuropediátrica da Clínica Reabilitar (atual);
  • Nutricionista da equipe de Reabilitação Neuropediátrica do CDRI (atual);
  • Nutricionista da equipe de Reabilitação Neuropediátrica do Núcleo Terapêutico INTERA e InteraTEEN (atual);
  • Atendimentos domiciliares em Nutrição Pediátrica com doenças raras, síndromes genéticas, ECNP, Dietas para Epilepsia refratária, ECNP, Autismo, TDAH, Seletividade e dificuldades alimentares, Transtornos alimentares, Alergias alimentares entre outros (atual).
  • Dieta cetogênica em paciente com Síndrome de Down e Epilepsia de difícil controle: Um estudo de caso com desfecho favorável; 3 Congresso Internacional de Nutrologia Pediátrica.
  • Palestras para pais de pacientes e grupos terapêuticos.
Priscilla.T.O.

Priscilla Farias

Terapeuta Ocupacional

  • Graduada em Terapia Ocupacional pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) – Fevereiro, 2017.
  • Bolsista no “Programa de Bolsa de Aperfeiçoamento Profissional” (AFR) – Março, 2018. 
  • Pós-graduada em Psicomotricidade Sistêmica pelo Centro de Estudo da Criança (CEC) – Março, 2019. 
  • Pós-graduanda em Transtorno do Espectro Autista: Intervenção em Múltiplos Contextos (PUC-RJ), conclusão em Julho de 2020.
  • Programa de Certificação Internacional em Integração Sensorial de Ayres – CLASI (Conclusão em Agosto de 2021). 
  • Certificação Profissional no modelo DIR® – FCD em Desenvolvimento emocional, social e cognitivo (Conclusão em Setembro de 2021). 
  • Curso Seletividade Alimentar: Avaliação, Tratamento e Enfoque Interdisciplinar – Espaço Habilitar, 2021.
  • Curso de Motricidade Fina e Escrita – S&C Treinamento em Saúde, 2021. 
  • Curso de Capacitação das Escalas de Desenvolvimento do Bebê e da Criança Pequena (Bayley III), 2021. 
  • Curso Estimulação Visual: Protocolos de avaliação para uso funcional da visão – Espaço Habilitar, 2021.
  • Método TREINI – Espaço Habilitar, 2021.
  • Workshop – Órteses neurofisiológicas em Pediatria – CERN, 2020. 
  • Curso A importância da Postura de pé em crianças com desordens neuromotoras – CERN, 2020. 
  • Treinamento de Capacitação para Uso Profissional do Conjunto TiX de Solução de Acessibilidade e Inclusão – Tix Tecnologia Assistiva, 2020. 
  • Curso Bobath Pediátrico – CERN, 2020.
  • Curso Básico de Integração Sensório-Motora – Associação Fluminense de Reabilitação (AFR), 2019.
  • Curso Básico do Método Therapy Taping – Conceito de Estimulação Tegumentar – Therapy Taping Association, 2018. 
  • Curso Clínica do Autismo – Associação Fluminense de Reabilitação (AFR), 2018.
  • Curso de Estimulação cognitiva e motora aplicada da infância à velhice – Associação Fluminense de Reabilitação (AFR), 2017.
  • Curso de Comunicação Alternativa: Construindo com o Software Prancha Fácil – UFRJ, 2016.
  • Espaço Habilitar – Março, 2020/Atual. 
  • Atendimento Clínico e Domiciliar em Pediatria e Adulto, 2018/Atual. 
  • Recriando Reabilitação Multidisciplinar, 2019/2020.
  • Associação Fluminense de Reabilitação (AFR), 2018/2019.
  • Clínica Sassi e Caminha, 2018/2019.
  • Bolsista de Aperfeiçoamento Profissional na Associação Fluminense de Reabilitação (AFR), 2017/2018.
  • CARVALHO, C.R.A; MESQUITA, M.M; FARIAS, P.H. A influência da prática no projeto de extensão nas primeiras escolhas profissionais de seus egressos. In: Carvalho, Claudia Reinoso Araujo: Terapia Ocupacional e Vulnerabilidade Social em Idosos: Vivências em Projeto de Extensão. Rio de Janeiro: Editora Multifoco, 2017, p. 177-193. 
  • CARVALHO, C.R.A; MESQUITA, M.M; FARIAS, P.H. A influência da prática extensionista na identidade profissional. Interagir: pensando a extensão, p.58-72, 2017
  • Palestrante no V Congresso Fluminense de Reabilitação da Associação Fluminense de Reabilitação e I Simpósio dos Centros Especializados de Reabilitação sob o tema “Desafios da construção de novas práticas no cuidado da Pessoa com Deficiência” – AFR, 2018. 
Renata Braga - Fisioterapeuta

Renata Braga

Fisioterapeuta

  • Pós-Graduanda em Fisioterapia UTI Neonatal e Pediátrica, pela Interfisio (Faculdade Redentor) 2016/2018. 
  • Graduada em fisioterapia pela Universidade Estácio de Sá, 2006.
  • Curso de Treinamento Locomotor na Paralisia Cerebral, Caxias do Sul, RG  2020
  • Whorkshop  Estimulação Cognitiva e Motora para Bebês ate 24 meses 2019.
  • Formação no método Blomberg Rhythmic Movement Training no Nivel I e no Nivel II , 2019 RJ.
  • Curso de Aplicação da Sela de Organização Terapêutica em Equoterapia. 2019
  • Treinamento na Escala AIMS  RJ, 2019.
  • Curso Introdutório ao Modelo DIR Floortime 101, RJ 2019.
  • Curso de Eletroestimulação Funcional e o uso da Plataforma Vibratória Aplicada a Neuropediatria 2018 RJ.
  • Whorkshop Método Feurerstein 2018, RJ
  • Curso de Formação Prático no Método Therasuit 2017 RJ.
  • Treinamento  na escala de avaliação do GMFM  2017, RJ.
  • Curso Básico de Reequilíbrio Tóracoabdominal (RTA) em Rio de Janeiro-RJ 2017.
  • Curso de Introdução ao tratamento de Pacientes neurológicos em superfícies instáveis em Correias/Petropolis-RJ pelo CEMM ( Centro de estudos Dra Monika Muller) 2017.
  • Curso Avançado de Tratamento do Bebê- Baby Course em Campos dos Goytacazes 2016.ABDAN
  • 19° Curso Avançado em Equoterapia realizado pela ANDE-BRASIL e Universidade de Brasília,2015-Brasília.
  • Curso Básico Pediátrico de Tratamento Neuroevolutivo- Conceito Bobath em Campos dos Goytacazes 2014.CERN
  • Curso de Bandagem terapêutica/ funcional,e suas aplicações clinicas gerais e em Neuropediatria em Campos dos Goytacazes 2013.
  • Workshop “Perfil Sensorial-Analise e Intervenções-no modelo D.IR./Floortime” 2012 Campos dos Goytacazes
  • VII Semana da Fisioterapia em Universidade Estácio de Sá (como palestrante)2011.
  • 53° Curso Básico de Equoterapia realizado pela ANDE-BRASIL e Universidade de Brasília,2004-Brasília.
  • APAE São João da Barra, Fisioterapeuta motora e Equoterapia, 2008/2011. 
  • Serviço de Assistência São José Operário – Fisioterapeuta Motora e Equoterapia, 2006/2016. 
  • Clínica transdisciplinar  Rehabilitar, Fisioterapeuta, 2012/2016.
  • Clinica Intensive – Fisioterapeuta 2012/2016. 
  • Centro de Equoterapia Equocampos – Fisioterapeuta/ Coordenadora, 2015/2016.
  • Supervisor de Estágio em Fisioterapia de 2014 a 2016, Campos dos Goytacazes.
  • ABEMI Dra Monika Miller – Atendimento voluntário, 2016/atualmente. 
  • CEMM – Atendimento particular, 2020/atualmente.
  • Atendimento domiciliar Infantil – Fisioterapia Motora e respiratória, 2020/atualmente.
  • CERVIM (Centro de Reabilitação da Vila Militar) – Fisioterapeuta Motora e Respiratória, 2017/2021.
  • Professora no curso de pós-graduação em neuropediatria da Interfisio – Faculdade Redentor , de 2019/atualmente
  • Espaço Habilitar, 2021/atualmente..
Renata - Psicologa e Psicopedagoga

Renata Clarice

Psicóloga e Psicopedagoga

  • Graduada em Pedagogia pela Universidade Estácio de Sá (2010); 
  • Graduada em Psicologia pelo Instituto Brasileiro de Medicina de Reabilitação (IBMR) – (2020); 
  • Pós-graduada em Psicopedagogia – Universidade Gama Filho (2012); 
  • Educação Especial – UNIRIO (2013);
  • Pós-graduanda em ABA – CBI of Miame (06/2021);
  • Pós-graduanda em cuidados paliativos pela Albert Einstein (03/2021);
  • Pós-graduanda em psiconeurologia – IPOG (03/2022).
  • Nuevos aportes de la psicopedagogia clínica ante el cuestionado diagnóstico de TDA / TDAH EPSIBA – Escuela Psicopedagógica de Buenos Aires (2008); 
  • Brinquedista / Brinquedoteca – Universidade Estácio de Sá (2008); 
  • Avaliação Neuropsicológica nos transtornos de aprendizagem – Mago Psicotestes (2018); 
  • Ludoterapia – SDI Psicologia infantil (2020); – Intervenção precoce no Tea – (2020);
  • Psicopatologia da infância e da adolescência (2021);
  • Técnicas, recursos e intervenções criativas na psicoterapia infantil (2020);
  • Grupo de estudos sobre tratamentos baseados em evidências e TCC infantil (2020);
  • Extinção de comportamentos inadequados – Instituto Farol (2020);
  • Certificação DIR-Floortime em andamento (finaliza em 09/2021).
  • Professora do Município do Rio de Janeiro (ensino fundamental 1º segmento) – 2011/atualmente;
  • Consultório Particular (Psicopedagoga e Psicóloga infantil) –
    2018/2020.
Sandra Rosana - Psicopedagoga

Sandra Rosana Moura

Psicopedagogia

  • Pós Graduação em Psicomotricidade. Instituto Sinapses, Cursando.
  • Pós Graduação em Arteterapia. Instituto Sinapses, Cursando.
  • Pós Graduação em Educação Especial. Instituto Sinapses, Cursando.
  • Pós Graduação em TEA. Instituto Sinapses, Cursando.
  • Pós Graduação em Neuropsicopedagogia. Instituto Sinapses, Cursando.
  • Pós Graduação em Psicopedagogia Clínica. Instituto Sinapses, 2020.
  • Pós Graduação em Psicopedagogia Institucional. AVM Faculdade Integrada, 2018.
  • Graduação em Pedagogia. Instituto Superior de Educação do Rio de Janeiro, 2015.
  • Libras, INES , 2019.
  • LIBRAS, LABLIN, ISERJ – BÁSICO, 2015.
  • Extensão Universitária em Educação Infantil: orientações, práticas e desafios da contemporaneidade (UERJ), 2015.
  • Extensão Universitária Português: gramática normativa (ISERJ), 2015.
  • Extensão Universitária filosofia para Crianças (ISERJ) 2011.
  • CERVIM (Centro de Equoterapia e Reabilitação da Vila Militar) 2020/2021. 
  • Instituto Theresa Serra (ITS) – Psicopedagogia Clínica –  2019/2021. 
  • Creche Albert Sabin Ministério da Saúde – Professora de Educação Infantil – 2017/2019.
  • Creche Criativa Gávea – Aux. de Professor/Colônia Férias – 2017/2018.
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Sofia Regis

Terapeuta Ocupacional

  • Graduada em Terapia Ocupacional pela Universidade Federal do Rio de Janeiro/ UFRJ; Agosto/2015
  • Aprimoramento em Neurodesenvolvimento Infantil/ Creative ideias 2016
  •  Bayley Brasil, março de 2021
  • Avançado em Introdução Alimentar ParticipATIVA e Baby-led Weaning (BLW), com Aline Padovani/ online, em 2021. 
  • “Conectando informações sensoriais e motoras no primeiro ano de vida”/ CERN, em 2020.
  • Certificação Internacional em Integração Sensorial/ GymISense. Formação completa concluída em 2019. Número #984
  • Curso de órteses de membro superior/ Espaço habilitar, em 2019.
  • Bobath pediátrico/ CERN, em 2018.
  • Bobath avançado com Integração Sensorial/ CERN em 2018
  • TCI – Terapia por contensão induzida. Protocolo pediátrico/ Universidade Federal de São Carlos, Departamento de Fisioterapia/ CREN, em 2018.
  • Pediatric Therapeutic Taping Course: técnicas de Taping, usadas para melhorar
  • Alinhamento e reeducação neuromuscular/ CERN em 2018 
  • Integração Sensorial: da teoria à prática terapêutica nos distúrbios do desenvolvimento/Ludens em 2017 
  • Curso de avaliações do desenvolvimento infantil/CRIMAP em 2017
  • Curso de Marcha – desenvolvimento, biomecânica e facilitações/ CRIMAP em 2017
  • Estimulação Visual/ Espaço Habilitar em 2017 
  • Método TREINI/ Espaço Habilitar em 2017 
  • Plataforma vibratória/ Espaço Habilitar em 2017
  • Espaço Habilitar, terapeuta ocupacional, desde 2017
  • Atendimento clínico e domiciliar em neuropediatra desde 2015
  • Supervisão em prática clínica neuroinfantil em 2015
  • Atenção Básica – NASF (Núcleo de Apoio à Saúde da Família) em 2016
  • Aperfeiçoamento profissional de Terapia Ocupacional – AFR em 2016
  • Vieira, SR, Cazeiro, APM. Análise de jogos e brincadeiras para o contexto hospitalar. Rev. Interinst. Bras. Ter. Ocup. Rio de Janeiro. 2017. V.1(2): 127-148
  • Palestrante da I Jornada de Fonoaudiologia do Hospital Universitário Gaffrée e Guinle (HUGG) “Tratamento interdisciplinar em neuropediatria” (RJ, dezembro/2018)
Tatiane - Terapeuta Ocupacional

Tatiane Silva

Terapeuta Ocupacional

  • Graduada em Terapia Ocupacional pelo Centro Universitário Metodista – IPA (Instituto Porto Alegre), 2005;
  • Pós-Graduada em Terapia ocupacional aplicada à Neurologia Dinâmica, Faculdade Método de São Paulo / 2016;
  • Pós-graduanda em Intervenção ABA para autismo e deficiência intelectual, CBI of Miami / 2021;
  • Curso Estimulação Visual: protocolos de avaliação para o uso da visão funcional, Espaço Habilitar, 2020; 
  • Curso Bobath Avançado: Análise e Manuseio – Raciocínio Clínico Relacionado à função, pela ABRADIMENE, Bobath Brasil Cursos, 2019; 
  • BAYLEY III – Scales of Infant and Todler Development – Third Edition, Centro de Treinamento Bobath Brasil (BOBATH BRASIL), 2019; 
  • Capacitação “New Horizonts in Neuro-Pediatrics” – Using GAS to focus Treatment & Measure Change, Bobath Brasil Cursos, 2019; 
  • Curso de Terapia por Contensão Induzida (protocolo para crianças), Contensão Induzida Terapia de Reabilitação, 2019; – Capacitação Protocolo Pediasuit e Terapia Intensiva com a gaiola de habilidades – treinamento básico, FISIOPED, 2018; 
  • Treinamento – Estratégias de Ensino Naturalistas no Modelo Denver de Intervenção Precoce, Instituto Farol, 2019; 
  • Curso “ AUTISMO E ROTINA: organização, exploração e estimulação cognitiva, Inclusão Eficiente, 2018; 
  • Formação no Curso “ Avançado de Manuseios e Facilitações”, Bobath Brasil Cursos, 2018; Curso Básico de Integração Sensório-Motora (Blending: Tratamento e Integração Sensorial), Casa Menino Jesus de Praga, 2018; 
  • Formação no Curso “O equilíbrio como recurso terapêutico – “BALANCE” por Ana Akerman, 2013; – Formação no Curso Avançado do Método Kinésio Tapping, AACD MOOCA, 2013; 
  • Formação no Curso Básico do Método Therapy Taping ® – Conceito de Estimulação Tegumentar, Espaço de Acesso/SP, 2011; 
  • Formação no Curso Bobath Adulto “Avaliação e Tratamento do Paciente Adulto com Disfunção Neurológica – Baseado no Conceito Bobath”, AACD em Porto Alegre pela ABRADIMENE, 2008; 
  • Formação no Curso Básico de Tratamento Neuroevolutivo – Conceito Bobath, KÍNESIS – Centro de Pesquisa e Atendimento em Fisioterapia Ltda pela ABRADIMENE, Julho/2006 á Janeiro/2007.
  • Hospital Psiquiátrico São Pedro (2001);
  • Casa do Menino Jesus de Praga (2002);
  • CAIS Mental 8 (Centro de Atenção Integral a Saúde Mental) (2002);
  • Hospital Materno Infantil Presidente Vargas (2002);
  • Hospital da Criança Santo Antônio (2003);
  • Hospital Sanatório Partenon (2003);
  • Hospital Psiquiátrico São Pedro (2004);
  • Hospital Parque Belém (2004);
  • APAE de Viamão/RS (2010);
  • AACD/RS (2005/2011);
  • CDE – Clínica de Desenvolvimento Especializado (2012/2015);
  • AACD-MOOCA/SP (2011/2015);
  • AACD/RS (2017/2019);
  • Espaço Habilitar (2020/Atualmente).
Willian - Fisioterapeuta

Willian Silva

Fisioterapeuta

  • Graduação em Fisioterapia pela Universidade Franciscana (UFN) / Santa Maria, Brasil (2012);
  • Especialização em Fisioterapia Neurofuncional pela Faculdade Redentor (FACREDENTOR) / Itaperuna, Brasil (2015).
  • Dynamic Movement Intervention Introductory Level A Course, Rio de Janeiro (2021);
  • Curso Básico do Método Reequilíbrio Toracoabdominal – RTA, Rio de Janeiro (2021);
  • Dominando o GMFM e o GMFCS – Espaço Habilitar (2020);
  • Método Treini – Rio de Janeiro (2020);
  • Curso de curta duração em New Horizons in Neuro-Pediatrics: Using GAS To Focus Treatment & Measure Ch – Centro de Treinamento Bobath Brasil (2019);
  • Bobath Baby – Centro de Treinamento Bobath Brasil (2019);
  • PediaSuit Training Course –  PediaSuit Protocol, Estados Unidos (2017);
  • Curso Básico de Treinamento Neuroevolutivo (Conceito Bobath) – Centro de Treinamento Bobath Brasil (2017);
  • Curso de Capacitação para Aplicação da Terapia por Contensão Induzida – TCI, Brasil (2015); 
  • Bandagens Funcionais – Grupo Fisiowork Brasil (2013);
  • Universidade Franciscana – UFN, Monitoria (2010/2012);
  • Clínica Centro Vérdi – CCV, Fisioterapeuta (2012-2017);
  • Centro de Estudos e Fisioterapia para Funcionalidade e Integração – CENEFFI, Fisioterapeuta (2018/2020);
  • Casa do Menino Jesus de Praga – CMJP, Fisioterapeuta (2020);
  • Espaço Habilitar, Fisioterapeuta (2020 até o momento).